墨新聞｜記者卞金峰／台北報導
為了縮短城鄉教育差距、為偏鄉孩子注入翻轉未來的「人生原動力」，財團法人高雄市炭格社會福利基金會（以下簡稱炭格）於今年暑期邁出創新步伐！首度將深耕多年的「築夢輔助金計畫」與「長者藝術療癒計畫」跨界結合，推出「青銀共學社區走讀」師生共創營隊。
本次營隊特別攜手臺灣智慧教與學推廣協會、台北市立仁愛國中以及教育玩家張哲剛老師，將尖端的虛擬實境（VR）、聯合國永續發展目標（SDGs）與生成式AI科技帶進高雄偏鄉，帶領在地學童與社區長者一同用科技記錄家鄉的故事與傳說，並透過VR形式永久保存，讓偏鄉跨世代的文化記憶被更多人看見。
科技與溫暖交織：炭格「築夢」與「長者療癒」的全新火花
炭格長期致力於將微光帶向社會弱勢角落，炭格執行長表示： 「我們過去透過『築夢輔助金計畫』保障偏鄉學童穩定就學，更期盼為他們找到探索世界的視野；同時，透過『長者藝術療癒計畫』協助銀髮長輩找回生命價值。今年，我們打破世代框架，讓孩子與長輩在暑期營隊中並肩協作。當孩子的數位科技力，遇上長輩厚實的人生閱歷，碰撞出的火花不僅能將家鄉記憶化為VR數位作品，更讓青銀兩代攜手寫下精彩的人生新篇章。」
頂尖資訊教育資源跨越300公里！台北仁愛國中「送課到偏鄉」
本次營隊陣容極具指標性。協辦單位臺灣智慧教與學推廣協會長年推動科技融入教學、落實「送課到偏鄉」；而共同主辦的台北市立仁愛國中，在資訊與創新教育上更是全台獲獎無數的頂尖學校。仁愛國中不僅在資優班推動前沿科技課程，更長年主辦台北市「點子科學競賽」，在北市資通訊大賽及青少年發明展中屢獲佳績。此次，仁愛國中將台北最頂尖的資通訊與創意教學經驗毫無保留地帶到高雄，實現真正的教育資源零距離共享。
獨創「AI腳本引導教練」：落實「大腦不外包」的三大科技規格
值得關注的是，本次營隊的核心亮點——「AI腳本引導教練」，是由三方單位參與首屆「AI教育年會」後，與教育玩家張哲剛老師共同研發的創新教學工具。
該工具的設計靈感，源自前Google臺灣董事總經理簡立峰博士在年會上的專題示警：「國中小推動AI應用時，必須注意『讓孩子的大腦不外包』。」為了將此理念落地，研發團隊特別為「AI腳本引導教練」訂定了三大核心規格：
規格一：雙向互動引導機制（Socratic Prompting）。
打破傳統 AI 直接給答案的「餵養模式」，改採「多問多答」機制。系統化身為AI助教，針對孩子的社區觀察進行連環提問、高頻率刺激大腦思考，確保「創意的主體性」始終保留在孩子與長輩的腦海中。
規格二：SDGs 與數位敘事模組（SDGs Storytelling Module）。
內建聯合國永續發展目標（SDGs）知識庫與故事骨架。引導教練會逐步帶領學員，將在地長者的生命經驗、社區特色與地方傳說，轉化為結構嚴謹的影音分鏡，大幅降低創作門檻。
規格三：VR 數位作品無縫銜接（VR Content Integration）。
AI 生成的腳本可直接對接 VR（虛擬實境）與數位敘事工具。學員討論出來的創意，能在最短時間內落地，變為具體的虛擬社區實景作品，以科技完整保存高雄的山海文化。
翻轉偏鄉教育 點燃自立脫貧的科技微光
炭格強調，縮短城鄉差距不僅僅是物資的挹注，更是優質教育資源與視野的精準對接。
透過這次營隊，偏鄉學員不僅能掌握與台北孩子同步、甚至更前沿的AI與VR科技，更在與社區長者的共學走讀中，加深了對家鄉的認同感。期待這群孩子能以科技為起點，找到翻轉未來的原動力，真正達到自立脫貧，讓高雄的故事走向世界，也寫下屬於自己的精彩人生。
此篇文章最開始出處為: 炭格基金會攜手台北仁愛國中、智慧教與學協會 打造「AI×SDGs青銀共創營」用VR留住高雄山海故事
