提升教學環境與師生健康　雲縣學校污水納管114、115年成效卓著

雲林縣政府張縣長考量學校人數相對較多，污染量相對較大，推動本縣學校污水納管將有助減少水溝臭味及蚊蠅登革熱發生風險 。因此，自 113 年起著手推動學校污水接管工程，此舉不僅是為了提升學校的基礎設施，亦響應聯合國可持續發展目標（SDGs）的具體行動 。

114年度施作公誠國小、鎮東國小，本次接管兩校共計受益師生人數高達 1,857 人（其中公誠國小：師 81 人、生 1,227 人；鎮東國小：師 44 人、生 505 人）工程總經費為1,434萬元整，已於114年10月13日正式竣工。主要項目包含用戶推管工程約 136.2 公尺、用戶連接管工程 640.3 公尺及附屬設施等。

115年度經團隊調查校方意願及現場評估，擇定115年度施作斗六國中、雲林國小、雲林縣立體育館，接管2間學校及1間公共機關共計受益人數高達 12,804 人（其中斗六國中約有 1,810 名學生，雲林國小學生人數約 994 人，雲林縣立體育館觀眾席為 10,000席）。預計於115年底竣工，工程總經費為 1,900 萬元。

隨著本縣公共污水納管工程於學校及機關公共設施逐步推進，本工程將為校園與整體社區帶來以下顯著效益：

1. 改善校園與機關公共設施衛生，強化公共設施防疫防線：透過升級污水處理系統，學校與機關將能有效處理污水並減少環境污染。這不僅確保師生能在更清潔的環境中學習與工作，也讓前往公共設施活動的民眾享有更優質的衛生條件。同時，能從源頭大幅降低蚊蠅孳生與水媒傳染疾病（如登革熱）的風險，全面提升校園及公共空間的環境品質。
2. 守護師生與民眾健康，打造安心舒適空間：優質且健康的環境能直接幫助學生提高專注力，當師生無需再為環境衛生擔憂時，便能全心專注於教學，帶動教育品質的實質躍升。此外，機關公共設施環境的優化，亦能大幅提升民眾參與各項活動及使用公共服務的滿意度，創造教育與縣民福祉的雙贏。

優化學習與休閒環境，雙向提升教育與公共服務品質：優質且健康的學習環境能直接幫助學生提高專注力與學習效果。當師生無需再為校園環境衛生問題擔憂時，便能更全心全意地專注於教學與學習，進而帶動整體教育品質的實質躍升。

響應聯合國可持續發展目標 (SDGs)】：本工程的推動符合聯合國可持續發展目標（SDGs）

• 目標4：[優質教育]-提供完善的學習環境，讓學生專注於學習，提升教育品質。
• 目標6：[清潔水與衛生設施]-透過改善污水處理系統，確保學生和教職員能夠享有安全的水源與良好的衛生環境。
• 目標11：[可持續城市與社區]-提升社區基礎設施，使雲林的未來更加環保與可持續，創造更美好的生活空間。
• 目標13：[氣候行動]-減少對環境的影響，通過合適的污水處理，為未來的氣候變遷作出貢獻。
• 目標17：[夥伴關係]-這項工程的成功推進離不開各方的支持與合作，彰顯了政府與社區、學校之間的良好夥伴關係。

張縣長強調，這不僅是基礎設施的提升，更是對環境保護和可持續發展的承諾。期盼透過這項工程，展現對學生健康與環境的重視，讓每一位學生都能在更乾淨的環境中茁壯成長。