墨新聞｜記者鄭富鈺／綜合報導
為深化實驗教育課程特色，推動山林教育與跨校合作學習，臺北市陽明山系實驗學校策略聯盟辦理「三校會師七星山行動方案」，由溪山實小、湖田實小及泉源實小三校共同參與，帶領學生實際走入陽明山國家公園，透過登山行動、生態觀察、環境探索與團隊合作，展現實驗教育在真實場域中學習的多元可能。
今日天候相當適合登山，雖為晴天，但沿途有雲層適時遮蔽陽光，加上微風吹拂，讓山林行走過程涼爽舒適。活動出發前，三校師生於小油坑集合並進行合影，為七星山會師行動揭開序幕。隨後，三校師生自小油坑出發，沿途觀察火山地形、硫氣孔景觀、山林植被與高山環境變化，將自然場域轉化為最真實的教室，也讓孩子在行走、觀察與挑戰中，體驗山林教育的深度與力量。
本次活動由臺北市政府教育局指導，湖田實小承辦，並結合陽明山國家公園管理處專業資源。陽管處處長親臨現場支持，解說教育科亦協調解說員及志工老師共同協助現地導覽，讓學生在登山過程中不只是完成體能挑戰，更能理解陽明山火山地質、生態環境與國家公園保育的重要意義，展現學校教育與政府部門合作推動環境教育的具體成果。
活動採「分組登山、分流出發、安全優先」原則進行，約80位師生及工作人員依學生體能分為A至D組，由教師、志工及工作人員進行前導、中段與壓隊安全控管，並於行前完成登山安全宣導、裝備檢查與分組說明。過程中，各校師生彼此照應、互相鼓勵，展現小校孩子面對挑戰、團隊合作與堅持到底的精神。
三校學生今日於七星山主峰完成會師，並透過合影、交流與分享，留下跨校共學的重要時刻。教育局表示，陽明山系實驗學校策略聯盟長期推動山林教育、跨域課程及真實情境學習，此次三校共同走入山林，不僅是一場登山活動，更是一項「學習走出教室」的具體教育行動。透過真實山林環境，學生能培養面對挑戰的勇氣、合作共學的能力，以及關懷自然、尊重環境的態度。
除本次三校會師行動外，陽明山系實驗學校策略聯盟亦持續推動多項跨校合作機制，包括建立跨校課程合作機制，透過教師共備、學生交流與課程資源共享，發展山林教育、環境探索及特色課程模組；建構跨校特教支援系統，整合三校特殊教育需求、專業人力與社區資源，並結合湖田里在地支持，善用竹子湖天然環境與景觀，導入園藝治療、職能治療等多元支持模式，強化學生個別化支援、教師諮詢及跨校協作；同時推動三校共聘外籍英語教師計畫，透過巡迴授課與協同教學，結合山林場域與生活情境，提升學生英語學習動機與實際溝通能力。
湖田實小表示，陽明山系三所實驗學校雖然都是小校，卻能透過策略聯盟方式，共享課程資源、教學經驗與專業支持，讓孩子擁有更豐富的學習機會。未來三校將持續深化山林教育、環境教育與跨校共學，逐步建構具在地特色、永續精神與實驗教育創新價值的課程樣貌，突破單校限制，展現小校聯盟共同成長的教育可能。
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