報導中引用校長葛煥昭的說明指出，淡江大學以雙註冊商標「AI＋SDGs＝∞」與「ESG＋AI＝∞」為校務發展願景，在國際化、資訊化、未來化的三化教育理念的基礎上，打造「在地國際、雲端智慧、永續未來」之韌性大學城。去年3月升級為「全雲端智慧校園 3.0」，在校務治理、教學創新、能源管理、產學合作四大方向，全面導入AI，為致勝關鍵。

在AI浪潮衝擊下的企業，用人選才考量也向AI靠攏。淡江大學全面推動 AI 融入教學的策略，尤其在人文與社科領域學系導入生成式AI與數位工具，由AI創智學院推展，開設逾 300 門 AI 與雲端微學分課程，協助超過3600 名學生取得微軟與 NVIDIA等國際AI 證照，其中近七成來自非資訊領域學生等具體成果，獲得肯定。

淡江大學自114學年度起全面實施將AI融入課程，投入大量資源，無論在教學實踐研究計畫、USR計畫，或國科會大專生研究計畫，都提供了相應的配套和補助。葛校長特別強調，人文與社科領域學系不能自外於此潮流，提及本校推動資訊化，在25年前的中文系學生因為學習了當時新興的「電子計算機概論」，畢業後能進入高科技公司工作。「現在的AI工具比當年的工具強大太多，文科生更應該掌握。」

葛校長進一步表示，現在是 AI 的時代，「數位轉型」已不足以形容現在的變革，因為數位化早在幾十年前就開始了。「現在的學生為『數位原住民 (Digital Natives)』，但未來的學生將是『AI原住民 (AI Natives)』」。他特別引用「貧窮會限制你的想像」提醒教職員生「不使用AI會限制你的創意」。如果不使用這些工具，人的思維、反思與解決問題的能力就會被限制在「舊時代」；反之，AI 能激發出人類平時想像不到的創意。

葛校長例舉本校董事，亦為金鷹校友、信邦電子董事長王紹新向他所提出的求才需求表示，不只理工，科技產業也需求外語人才。他特別鼓勵學生考取 AI 相關證照（如微軟或 NVIDIA 的認證），具備「解決企業問題」的能力，將對就業有極大幫助。

此外，學生表現也令業界刮目相看，遠見報導中提及淡江大學機器人研發團隊於 2025 FIRA 世界盃14度奪得全能賽冠軍，並刷新馬拉松紀錄；小型科研探空火箭4度於旭海升空，「淡江二型」於11月成功射高逾7公里等成果都造成佳評。